PDF Drukuj Email

Zabawy dla niemowląt


Niemowlę, cztery miesiące - pierwsze zabawy

  • Zabawa grzechotką włożoną do rąk (potrząsanie, przyglądanie się).
  • Zabawa palcami.

Ten pierwszy etap rozwoju zabawy dotyczy wyraźnie własnego ciała. Dziecko przede wszystkim "bawi się" ruchem rąk i palców.
Najważniejsza umiejętność: doznawanie przyjemności płynącej z odczucia ruchu własnego ciała.

Pyszna zabawa:

  • Ćwiczcie kopanie. Ułóż przy nóżkach dziecka piszczące i pluszowe zabawki lub daj mu do kopania swoją rękę.
  • Przedmioty, które dziecko ma kopać, wkładaj do łóżeczka pojedynczo.
  • Weź małą poduszkę, przybliż do nóżek dziecka i pozwól by ją kopało.

Niemowlę, sześć miesięcy

  • Przekładanie zabawek z ręki do ręki.
  • Manipulowanie przedmiotami.
  • Powtarzanie wywoływanych dźwięków.


Ten okres jest czasem intensywnego rozwoju gaworzenia samonaśladowczego. Ponieważ niemowlę nie jest jeszcze w stanie samodzielnie przemieszczać się, jego poznawanie świata w zabawie jest ściśle uzależnione od stymulacji organizowanych przez otoczenie. Najważniejsza umiejętność: samodzielna zabawa przedmiotem trzymanym w dłoni.

Pyszna zabawa:

  • Do białej skarpetki dziecka przyszyj kolorową łatkę, kawałek włóczki lub dzwoneczek. Uwaga: użyj bezpiecznych materiałów i przyszyj je tak, by się nie oderwały.
  • Załóż maluszkowi skarpetkę i obserwuj, jak będzie nią przejęty.
  • Nie zostawiaj dziecka z tą zabawą bez opieki.

Niemowlę, osiem miesięcy

  • Manipulowanie zabawkami z przeciwstawieniem kciuka.
  • Poszukiwanie przedmiotu, który zniknął z pola widzenia.
  • Wyrzucanie zabawek z wózka i łóżeczka.
  • Wykonywanie czynności zmierzających do osiągnięcia celu.


Dziecko potrafi już ruchy osób dorosłych, jak i intonacje wypowiedzi płynących z otoczenia. Dziecko potrafi już siedzieć bez podtrzymania, a także na różne sposoby zdobywa przestrzeń. Otwierają się nowe pola działania, rozpoczyna się odkrywanie nowych światów widzianych z innej perspektywy. Dziecko zaczyna wiedzieć, co zrobić, by znaleźć schowaną pod kocykiem lub poduszką zabawkę. Ośmiomiesięczniak potrafi włączyć w swoje zabawy także osoby dorosłe. To właśnie wtedy niemowlę uparcie wyrzuca zabawki z łóżeczka i wózka. Najprzyjemniejszą zabawą jest wówczas śledzenie "lotu" zabawki oraz oglądanie dorosłych wrzucających piłki, misie i lalki do łóżeczka.


Najważniejsza umiejętności: poszukiwanie obiektu, który zniknął z pola widzenia oraz zdolność uchwycenia dwóch różnych przedmiotów w dłonie (w każdej ręce jedna zabawka).

Pyszna zabawa:

  • Potrzebna jest piłeczka i pojemnik, najlepiej tak dobrać przedmioty aby po wrzuceniu piłki pojemnik wydawał dźwięk, np. piłeczka do ping-ponga i plastikowe pudełko.
  • Posadź dziecko na dywanie i postaw przed nim pojemnik.
  • Daj mu piłeczkę i skieruj rączkę nad pojemnik. Rozchyl mu palce, by piłka wpadła do pojemnika.
  • Gdy piłka uderzy w dno powiedz "bęc"
  • Powtórz zabawę kilka razy, a wkrótce dziecko będzie samo wrzucać piłkę.
  • Malec może potrzebować pomocy przy wyjmowaniu piłki z pojemnika.

Niemowlę, dziesięć miesięcy

  • Zabawy typu: "kuku", "kosi-kosi", "sroczka".
  • Odnajdywanie ukrytych przedmiotów.
  • Oglądanie książeczek.
  • Wskazywanie przedmiotów i obrazków.
  • Zabawy przy muzyce.
  • Naśladowanie ruchów.


Dziecko potrafi już śledzić ruchy dorosłych i stara się je powtarzać, dzięki czemu zapamiętuje całe sekwencje. Odtwarza je, pobudzane przez opiekunów. Są to sytuacje kiedy prosimy: "zrób papa", "pokaż jaki jesteś duży", pokaż jak Jasio tańczy" itp.
Najważniejsza umiejętności: umiejętność naśladowania (od powtarzania sekwencji ruchów, zą po subtelne ruchy artykulacyjne.

Pyszna zabawa:

  • Usiądź z malcem na podłodze. Ustaw tekturowe kubeczki napełnione suchymi płatkami śniadaniowymi lub chrupkami. Doskonałe są do tego kuleczki śniadaniowe.
  • Pokaż dziecku, jak się przesypuje z jednego kubeczka do drugiego. Następnie pozwól mu samemu przesypywać.
  • Opanowanie tej umiejętności zabiera maluszkom dużo czasu.
  • Następnym etapem nauki będzie przelewanie wody. Najlepiej w wannie lub latem w ogrodzie lub na balkonie.




Powyższy tekst został napisany w oparciu o książki:

  1. "Wczesna interwencja terapeutyczna" Jagoda Cieszyńska
  2. "Gry i zabawy z niemowlęciem" Jackie Silberg